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web末日魅塌域-公民行動
運用虛擬實境體驗與環境教育題材的詮釋，以角色扮演體驗虛擬實境VR操作，讓學童思考並理解「末日」的定義，大從宇宙星體運行，小至某些生物的瀕危，天然災害、科技發展、過度開發……，以孩子的生活經驗拓展省思的範圍，學習聆聽、內化、探索、思考、表達，培養對環境與生活議題更廣泛的關懷與人文思考，學習表現能力與技法經驗的多元化應用發展。
| 關 鍵 字： | 前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫、VR虛擬實境、視覺藝術、環境議題、生態議題、道德議題 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
| 作者： | 張釋月(縣立新生國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 展示式 |
| 領域： | 藝術領域-藝術 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 藝術領域-藝術生活 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 更新時間： | 2022-05-17 |
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