web中埔國小-進出校門口更安心-公民行動方案
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本專題探究課程方案基於「以學生為中心」理念，以探討生活中有那些可以改善的地方，提供學生應用認知和資訊科技來進行學習的活動，從中學會並精鍊探究的技能。也就是提供學生實際操作的機會，在彈性與開放的環境中，藉由合作學習，師生共同探索有意義又有興趣的議題與公部門互相討論，研議出替代方案或解決問題的能力，以深化學習的內涵，改造學生的經驗。希望透過實施專題學習課程方案，來培養學生「主動積極」、「鄉土情懷」、「溝通協調」等能力，以適應未來的社會生活。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
3a-Ⅲ-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機。
3a-Ⅲ-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機。
議題
安全教育
資訊教育
資訊教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
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