web5-s_04五下數學-線對稱圖形數學
點閱數：346
下載數：19
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web5-s_04五下數學-線對稱圖形數學
本教學計劃重點，為了打破傳統以老師為中心的大單元教學模式，本教學重點在運用行動裝置結合「因材網」和「Pagamo」兩大以學生維中心的學習平台，讓學生有個別化、差異化學習的機會。
老師透過「因材網」達成讓學生運用行動載具，從學生線上備課、老師線上授課，並透過該平台線上測驗，讓老師清楚明瞭學生的學習狀況和成效，根據平台上學生量化的學習結果及診斷，老師可給予需要補救的學生適切的數位補救題目。
另一方面，若程度較好的學生在「因材網」數位學習內容，已得到充分知識，老師運用「Pagamo」遊戲學習平台，重新燃起學生複習欲望，藉由這兩大平台，讓學生得到適切的學習。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
S-5-4 線對稱：線對稱的意義。「對稱軸」、「對稱點」、「對稱邊」、「對稱角」。由操作活動知道特殊平面圖形的線對稱性質。利用線對稱做簡單幾何推理。製作或繪製線對稱圖形。
學習表現
s-Ⅲ-6 認識線對稱的意義與其推論。
議題
資訊教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
點閱數：346
下載數：19
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
5-s_04五下數學-線對稱圖形數學.zip (698KB)
資源評論或心得分享