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5-s_04五下數學-線對稱圖形數學
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5-s_04五下數學-線對稱圖形數學
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對稱圖

本教學計劃重點,為了打破傳統以老師為中心的大單元教學模式,本教學重點在運用行動裝置結合「因材網」和「Pagamo」兩大以學生維中心的學習平台,讓學生有個別化、差異化學習的機會。 老師透過「因材網」達成讓學生運用行動載具,從學生線上備課、老師線上授課,並透過該平台線上測驗,讓老師清楚明瞭學生的學習狀況和成效,根據平台上學生量化的學習結果及診斷,老師可給予需要補救的學生適切的數位補救題目。 另一方面,若程度較好的學生在「因材網」數位學習內容,已得到充分知識,老師運用「Pagamo」遊戲學習平台,重新燃起學生複習欲望,藉由這兩大平台,讓學生得到適切的學習。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:S-5-4 線對稱:線對稱的意義。「對稱軸」、「對稱點」、「對稱邊」、「對稱角」。由操作活動知道特殊平面圖形的線對稱性質。利用線對稱做簡單幾何推理。製作或繪製線對稱圖形。
學習表現:s-Ⅲ-6 認識線對稱的意義與其推論。
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2018-10-25
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