:::
以設計思考為依歸，強調以人為中心，多元脈絡下的積極合作，將學習分為四大步驟：感受（Feel）、想像（Imagine）、實踐（Do）、分享（Share）。用「學生的角度」，以「邀請朋友到家鄉」為發想，讓學童能實際參訪家鄉重要景點，使學生的學習與生活應用相結合，以培養愛鄉情懷。
從在地的碧潭出發，引導學生認識、紀錄家鄉的人文與生態之後，進一步思考在國際交通頻繁、便捷的現代，如何應用所學的語文和資訊能力，實現欲將家鄉介紹給國際友人及遊客的想法。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：英語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：C.文化與習俗
學習表現：Famous or interesting places
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
