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流金歲月、印象中山 ---建築篇
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流金歲月、印象中山 ---建築篇
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專題探究、走讀社區課程合作

本專題探究課程方案基於「以學生為中心」理念,以「做中學」、「學中做」與「從研究中學習」的精神,提供學生應用認知和資訊科技來進行學習的活動,從中學會並精鍊探究的技能。也就是提供學生實際操作的機會,在彈性與開放的環境中,藉由合作學習,師生共同探索有意義又有興趣的議題,持續的與環境互動,以深化學習的內涵,改造學生的經驗。希望透過實施專題學習課程方案,來培養學生「學習如何學習」、「學習與他人合作」、「終身學習」等能力,以適應未來的社會生活。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
展示式
領域:綜合活動
學習階段:國小5-6年級(三)
學習表現:2b-Ⅲ-1 參與各項活動,適切表現自己在團體中的角色,協同合作達成共同目標。
品德教育
C2 人際關係與團隊合作
2018-10-23
教學資源檔案連結

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