web流金歲月、印象中山 ---建築篇
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本專題探究課程方案基於「以學生為中心」理念，以「做中學」、「學中做」與「從研究中學習」的精神，提供學生應用認知和資訊科技來進行學習的活動，從中學會並精鍊探究的技能。也就是提供學生實際操作的機會，在彈性與開放的環境中，藉由合作學習，師生共同探索有意義又有興趣的議題，持續的與環境互動，以深化學習的內涵，改造學生的經驗。希望透過實施專題學習課程方案，來培養學生「學習如何學習」、「學習與他人合作」、「終身學習」等能力，以適應未來的社會生活。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2b-Ⅲ-1 參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，協同合作達成共同目標。
議題
品德教育
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
流金歲月、印象中山-專題探究課程設計與實施.zip (36KB)
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