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二次曲線「拋物線」的前世今生
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web二次曲線「拋物線」的前世今生
1. 期望學生透過閱讀教育雲的補充資料,以及教師的引導,能夠對於圓錐曲線有更清楚的了解。 2. 期望透過動態幾何軟體視覺化功能的輔助,讓學生對於拋物線的定義、包絡線等有更具體的了解。 3. 期望學生透過動手折紙的實作,能對拋物線的定義印象更深刻。 4. 期望利用數學咖啡館分組競賽以及小組互教的方式,對於學生合作學習的能力、邏輯思辨的能力以及口語表達的能力能有所提升。
關鍵字:105 年教育雲教案競賽高中數學拋物線二次曲線動態幾何分組競賽圓錐曲線
授權資訊:創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
作者:王聖淵(陽明高中)
資料類型:教案
適用年級:高中2年級
適用領域或議題:數學
互動形式:主動式
上傳日期:2016-09-30
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