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影片及漫畫是國中生較常接觸也較感興趣的媒體，因此希望透過國中生較能接受的多媒體引導學生學習較生硬的法律常識。欣賞學習法與角色扮演法的運用，很適合學生透過戲劇的演出達到情意學習與較深化的學習目標。透過分組討論與角色扮演的活動不但可以增進學生的人際互動智慧，也可以增加學生的肢體動覺與語言智能。另外在製作道具的過程中，學生更可以發揮視覺空間智能。總之，本教學活動可促使學生發揮多元智能，鼓勵不同學習路徑的學生均能發揮自己的長才。
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