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1.加深、加廣環境教育學習之內容，讓學子進一步培養其掌握、組織知識之能力，從小即建立自主、自覺之學習態度。
2.讓學生在無形之中耳濡目染，養成正向的經驗態度，培養學生問題解決、溝通合作的能力，以及主動關切周遭環境的胸懷。
3.藉由資訊工具的協助，讓環境教育因為資訊技術的導入，達到加乘的效果，拓展學生學習視野。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：3d-Ⅱ-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動。
3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
C1 道德實踐與公民意識
A2 系統思考與解決問題
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