web學校組織學習共同體之策略 —從參訪日本學校省思臺南市未來發展方向
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web學校組織學習共同體之策略 —從參訪日本學校省思臺南市未來發展方向
透過日本參訪的省思，期待台南市教育工作人員都能培養不會的學生勇於發問，讓會的學生不放棄不懂的同學，更引導會的學生修正理解，提高真正理解的層次，建構孩子們互相學習、溫柔對待、永不放棄的環境，才是真正寧靜的教育改革；也期盼有更多校長願意加入和學習，更多教師願意投入和改變，學習共同體的教育改革才能更順利。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2022-02-14
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教學資源檔案連結
0730局務會報簡報(最後確認檔).pdf (1KB)
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