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透過日本參訪的省思，期待台南市教育工作人員都能培養不會的學生勇於發問，讓會的學生不放棄不懂的同學，更引導會的學生修正理解，提高真正理解的層次，建構孩子們互相學習、溫柔對待、永不放棄的環境，才是真正寧靜的教育改革；也期盼有更多校長願意加入和學習，更多教師願意投入和改變，學習共同體的教育改革才能更順利。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
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