點閱數：756
下載數：163
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web模仿貓-肯定自我，欣賞他人
1.從分享故事的過程中，認識 他人 與 自己的優點。
2. 讓學生從活動中發現自己的 優點 ， 欣賞自己 且善用 自我 長處 ，進 而肯 定自己。
3. 加強學 生對自我 的肯定，培養學生 反思與實踐 能力 。
| 關 鍵 字： | 生涯發展、國語教材設計 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣 |
| 作者： | 陳吉通(澎湖縣龍門國小) |
| 提供者： | 呂建瑤(縣立文澳國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ad-Ⅲ-3 故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。 |
| 學習表現： | 5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 1a-Ⅲ-1 欣賞並接納自己與他人。 |
| 議 題： | 生涯規劃教育 |
| 核心素養： | A3 規劃執行與創新應變 A1 身心素質與自我精進 |
| 更新時間： | 2016-02-04 |
教學資源檔案連結
附件二教學方案設計.pdf (251KB)
資源評論或心得分享