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web大小概念分辨
經由溝通輔助圖形的辨識,讓身心障礙學生也能分辨大小概念,經由語詞習寫唸讀以及圈認字型,也促進識字與數學概念的連結
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
| 關 鍵 字： | 特教、辨認大小概念 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示 3.0 台灣 |
| 作者： | 許巧宜(縣立湖東國小) |
| 資源類型： | 學習單 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | R-2-1 大小關係與遞移律：「>」與「<」符號在算式中的意義，大小的遞移關係。 |
| 學習表現： | r-Ⅰ-1 學習數學語言中的運算符號、關係符號、算式約定。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
大小概念分辨.zip (30KB)
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