:::
問題回報
檢舉
（一）讓學生從他們生活周遭所看到的缺水情況，加以瞭解並討論，將有助於學生體會到缺水的嚴重性。
（二）藉由主題探究所強調的討論與合作學習方式，以學生為中心，教師為輔，協助學生提出解決問題的策略，將有助於學生學習興趣與學習效果的提昇。。
（三）激發學生創意，能將想法化為實際行動
（四）透過行動實地關懷學校、社區及家庭水資源利用的問題，宣導省水觀念
資訊
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
2014-10-13
教學資源檔案連結
資訊融入主題探究--省水.zip (102.50KB)
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
