在「鯨騎士」電影中，毛利人一直深信自己的祖先派凱亞，騎著鯨魚帶領族人來到紐西蘭的一座濱海小村莊。在一千多年的代代相傳之下，酋長都是由家中長子來繼承。如今酋長的長子波魯朗伊，生下了一對龍鳳胎，可惜男嬰夭折，妻子也因為難產而不幸死亡，只留下了雙胞胎之中的女嬰，取名為"小派"。本教學設計的第一節，利用毛利人戰舞引起動機，以「鯨騎士」影片片段及提問讓學生進行性別議題的討論與思考。第二節則是播放影片中祖孫的衝突發展片段，再由性別平等延伸至生涯發展的討論與反思，並以「天秤圖」進行性別平等議題的小組討論與與多元評量。第三節，利用構圖與角色扮演來回顧整個影集的重點片段與精神，以加深學生對整個故事內容之脈絡理解與體會。讓學童了解傳統與現實的平衡點，優良傳統可繼續保持，但現實環境也必須考量下去，畢竟時代是進步的，只要是「真善美」就可勇往直前走下去。進步的時代是不分性別與男女的，唯有靠努力與實力才能不被時代所淘汰，這才是真正的人生。