web體育不泡湯，揮棒不落空！
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棒球是台灣的國球，但受限於人數較多、器材昂貴、場地大小及安全等因素，不容易進行體育教學。近年來興起「樂樂棒球」、「三人制棒球」，改良了上述因素中部份的缺點。但若是戶外氣候不佳，或活動場地不夠時，便難以進行教學。因此，教學團隊應用蓋聶(R.M.Gagne)的學習階層理論，嘗試將戶外三人制棒球改良成多個循序漸進的樂樂球教學模組。因為學者蓋聶認為人類學習具有累進性的觀念，心智技能的發展係由簡單進至複雜，形成階層（hierarchies），教學時利用這些由簡入繁的教學遊戲，可在室內場地分別單獨實施，進行有效的體育教學，進而讓學生充分運動，最終達到體適能的增進及趣味化學習的目的。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
健康與體育
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
Hd 守備∕跑分性球類運動
Hd 守備∕跑分性球類運動
Hd 守備∕跑分性球類運動
Hd 守備∕跑分性球類運動
Hd 守備∕跑分性球類運動
學習表現
4d 運動實踐
4d 運動實踐
4d 運動實踐
4d 運動實踐
4d 運動實踐
議題
戶外教育
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2022-02-14
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教學資源檔案連結
體育不泡湯，揮棒不落空！.zip (67KB)
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