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動機：根式的部分太抽象，以至於在學的過程中產生困擾，因此希望透過不段的練習及刺激來幫助同學。目的：幫助同學認識根式的化簡並提升同學的化簡技巧，使其得到成就感，有助於接下來的課程延續。多元評量歷程重點 重點一：能列舉完全平方數的根式並化簡 重點二：能化簡根號內為標準分解式的根式 重點三：化簡根號內為一般整數的根式
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：N-8-1 二次方根：二次方根的意義；根式的化簡及四則運算。
學習表現：n-Ⅳ-5 理解二次方根的意義、符號與根式的四則運算，並能運用到日常生活的情境解決問題。
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