:::
網站導覽
深化國中五堂課國文領域多元評量示例優等--<楚人養狙>一文之多元評量設計
點閱數：281 次 下載次數：19 次
深化國中五堂課國文領域多元評量示例優等--<楚人養狙>一文之多元評量設計
web
李品萱 (臺南市昭明國中)
學習、資源
收藏
問題回報 檢舉 加入追蹤
國中生在文言文的學習上較為吃力，為了加強學生的學習動機並多方面評量學生的能力，故藉<楚人養狙>一文 ,以分組合作學習的方式，讓學生在團體中展現各自的優勢能力，也讓老師能更多元的探測學生的學習成效。
資訊
公共領域
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
2014-12-22
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
其他人也看了這些資源