web深化國中五堂課國文領域多元評量示例優等--<楚人養狙>一文之多元評量設計
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國中生在文言文的學習上較為吃力，為了加強學生的學習動機並多方面評量學生的能力，故藉<楚人養狙>一文 ,以分組合作學習的方式，讓學生在團體中展現各自的優勢能力，也讓老師能更多元的探測學生的學習成效。
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國文領域多元評量徵選比賽---楚人養狙.zip (56KB)
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