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問題回報
檢舉
AI摘要
希望藉由多元評量的方式，讓學生在認知（音樂常識與音樂史）、技能（歌唱、直笛）和情意（上課表現、音樂欣賞）的學習能均衡與落實。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：
學習表現：
素材
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2014-04-29
教學資源檔案連結
藝術與人文-聽覺藝術多元評量附件.zip (275.00KB)
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