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1.認識全人的健康，並了解「世界衛生組織」對健康的定義。
2.認識身體外觀、結構以及名稱。
3.身體內部的腹側體腔、背側體腔以及體腔內的器官。
4.認識人體系統的種類，以及其對於人體的功能。
5.了解身體健康的重要性。
6.認識健康的心理須具備哪些特質。
7.認識健康心靈的特質。
8.了解健康的社會關係須具備哪些特質。
9.認識健康的重要性。
10.認識健康的重要性，並進而促進健康
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：健康與體育
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Fb 健康促進與疾病預防
學習表現：4a 自我健康管理
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