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問題回報
檢舉
透過觀察泡泡活動，讓兒童由好奇、想玩的活動中，發現泡泡的特性，藉由吹出大泡泡和很多泡泡的活動，兒童可以經由動手做及實驗的過程來思考，學習科學過程技能與態度。
資訊
教學設計
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
2013-12-24
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3766.zip (16.81KB)
吹泡泡.zip (1.11KB)
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