web送瘟疫出海保家鄉平安－西港王船祭
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一.前言：節慶是人民生活中的一大催化劑，但如何讓學生在參加節慶時能看到熱鬧，又得到門道，並進一步省思．使得傳統文化能得以保存，更可以與時俱進，是教育的一大課題．
二．學習目標：
１．能說出王船祭的基本資料和特色
２．能說出王船祭所帶來的好處與壞處
３．能製作王船祭的專題報告
授權資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
3c-Ⅱ-1 參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化。
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2024-07-16
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教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3487.zip (981KB)
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