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低年級閱讀指導-我不想長大
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低年級閱讀指導-我不想長大
1.學生能認識及了解故事結構的6個要素之意義 2.學生能透過發表與討論，了解故事的意涵 3.經由老師的示範與指導，學生能完成「故事地圖」學習單
關鍵字
故事地圖
、
我不想長大
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
作者
岳惠芬
(安平國小)
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
更新時間
2024-07-16
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