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問題回報
檢舉
1.學生能認識及了解故事結構的6個要素之意義
2.學生能透過發表與討論，了解故事的意涵
3.經由老師的示範與指導，學生能完成「故事地圖」學習單
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2013-12-24
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3854.zip (14.09MB)
10102203低年級閱讀指導-我不想長大.zip (16.71KB)
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