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低年級閱讀指導-我不想長大
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低年級閱讀指導-我不想長大
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岳惠芬 (臺南市安平國小)
故事地圖、我不想長大
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1.學生能認識及了解故事結構的6個要素之意義 2.學生能透過發表與討論，了解故事的意涵 3.經由老師的示範與指導，學生能完成「故事地圖」學習單
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
2013-12-24
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