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歡鑼喜鼓
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歡鑼喜鼓
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葉又菁 (臺南市玉井國中)
敲擊樂器
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1.讓學生認識有無固定音高敲擊樂器，辨識各種敲擊樂器的名稱與音色。進而熟悉敲擊樂器後能敲擊出節奏型態。 2.能從日常生活中找尋敲擊音樂素材，練習自創節奏，將音樂與生活結合。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
領域：藝術領域-藝術生活
學習階段：國中7-9年級(四)
2013-12-24
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-4035.zip (59.50KB)
歡鑼喜鼓教案.zip (59.14KB)
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