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多元評量簡量－探討波動現象
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多元評量簡量－探討波動現象
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邱燕萍 (臺南市崇明國中)
介質、波、頻率、波速、波長
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AI摘要
一, 使同學了解波只傳遞擾動, 不傳遞介質 二, 使同學了解在同一介質上, 頻率大的波波長較短, 但波速不變
展開看更多 內容由 AI 協助整理，可能存在錯誤；摘要資料來源：築學網。
資訊
領域：自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：
學習表現：
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
2013-12-24
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-4491.pdf (626.09KB)
多元評量教學簡案—探討波動現象.pdf (1.16KB)
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