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小一的新生要學習的東西很多，除了課業的學習外，生活技能的學習、人際關係的互動都是重要的議題；本教學活動期望透過一連串有意義的觀察、實作與體驗，將多項零碎的學習項目加以整合。
情意的學習是很難教的，尤其是對年幼的孩子而言更是如此；因此期望透過對小生命的照顧，來體會生命，進而去體會為人父母的辛勞；並配合節慶教學，讓兒童從作中學，將所學的實際應用到日常生活中，並讓家長實際參與兒童的學習與評量，增進並強化親子關係。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ab-Ⅰ-6 1,000 個常用語詞的使用。
Ac-Ⅱ-2 各種基本句型。
Ac-Ⅱ-2 各種基本句型。
學習表現
6-Ⅰ-3 寫出語意完整的句子、主題明確的段落。
6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
議題
閱讀素養教育
家庭教育
家庭教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
A2 系統思考與解決問題
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2024-07-16
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教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3238.pdf (325KB)
生命教育創意教案﹍博愛國小.pdf (1KB)
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