點閱數：440
下載數：40
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web紙漿裝置藝術設計課程
1.由專業的藝術工作者教導並協助小朋友透過親察親手操作共同或個人完作融入在改造點的作品
2.經由了解校園讓孩子規畫作品擺放的位置並協助固定
| 關 鍵 字： | 環境教育、藝術與人文 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 |
| 作者： | 呂郁靜(仙草國小) |
| 資源類型： | 教材 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。 |
| 領域： | 藝術領域 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | 視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。 |
| 領域： | 藝術領域 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | 視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | B3 藝術涵養與美感素養 |
| 更新時間： | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-2906.zip (33KB)
教學活動設計大綱.zip (1KB)
test.pdf
準備中
資源評論或心得分享