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問題回報
檢舉
1.利用半天的時間,帶領學生走入社區,了解社區自然環境,人文環境
2.參觀家長的鍋具工廠,讓學生認識智做鍋子的製程
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現：3c-Ⅱ-1 參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化。
3b-Ⅲ-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷。
3b-Ⅲ-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷。
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容：INf-Ⅱ-1 日常生活中常見的科技產品。
INf-Ⅲ-6 生活中的電器可以產生電磁波，具有功能但也可能造成傷害。
INf-Ⅲ-6 生活中的電器可以產生電磁波，具有功能但也可能造成傷害。
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
教材
著作權所有
2013-12-24
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-2984.zip (27.00KB)
社區走透透學習單1001207.DOC (1.16KB)
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