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多元評量教學簡案—高空彈跳
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多元評量教學簡案—高空彈跳
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楊小嬌 (臺南市鹽水國中)
測量
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1. 從活動中學習正確的測量方式。 2. 能將數據資料整理成表格，並進行討論推理的能力。 3. 訓練學生事先規劃活動進行的能力。 4. 激發學生對科學學習的動機。 5. 激發學生團隊合作的能力。 6. 引導學生進入力的測量單元。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
領域：自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
2013-12-24
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-4273.zip (92.00KB)
多元評量教學簡案—高空彈跳.zip (1.16KB)
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