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分數的秘密玩家
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分數的秘密玩家
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等值分數兩量關係等分概念分數運算

本活動設計嘗試以主題式遊戲策略來融入學生分數概念的學習,並藉由動手操作的過程, 將抽象的分數以意義化及具體表徵的遊戲方式,轉換成學童分數概念的建構與理解。而藉由四 個序列性的遊戲學習課程規劃為主軸,學童的分數概念不僅能達到精熟學習的目的,更重要的 是結合圖形面積操弄與規律性發現,將數、形互相連結在一起,藉此活化學童創意思考。這種 由學童主動建構、再認知的概念改變過程,更能凸顯教師的專業乃在提供合適的鷹架,幫助學 童進行概念的理解,亦即幫助兒童進行有效能的數學學習。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:N-5-5 分數的乘法:整數乘以分數、分數乘以分數的意義。知道用約分簡化乘法計算。處理乘積一定比被乘數大的錯誤類型。透過分數計算的公式,知道乘法交換律在分數也成立。
學習表現:n-Ⅲ-6 理解分數乘法和除法的意義、計算與應用。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-12-24
教學資源檔案連結

K9-TNC-CA-3077.pdf (884.61KB)
分數的秘密玩家.pdf (3.99KB)
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