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問題回報
檢舉
1.藉由簡報內容，讓學生對於土石流形成與水土保持有更進一步的瞭解。
2.經由實驗內容，讓學生瞭解植物對於土壤水分的涵養。
3.學生學習利用網際網路蒐集資料並且利用各種軟體製作作品呈現。
資訊
教學設計
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
2013-12-19
教學資源檔案連結
土石流與水土保持.pdf (151.03KB)
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