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在過去十年中，商業化的生產，虛擬模型系統之發展演進，讓照片轉為三為的情境之夢得以實現。令人印象深刻的圖像，基於模型演算，讓許多流行的電腦遊戲環境，實現虛擬之旅。
然而，在這樣的環境中創造仍然是一個複雜和耗時的過程，需要特殊的設備，大量的照片。
本次科展之研究重點，建立物件可能延伸之3D 空間的任何可能性後，藉由照片端的輸入後，手動指定照片中的每一個圖像元素。
創造一個奠定在地平面上的圖像，定義出垂直與水平的3D 關係，也就是相當於創建的一個基本的三維模型，過程中會丟失很多細節。儘管如此，單純簡易的演算，也能產生令人驚訝的效果並提供了一個有趣的“瀏覽體驗”。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-5-6 空間中面與面的關係：以操作活動為主。生活中面與面平行或垂直的現象。正方體（長方體）中面與面的平行或垂直關係。用正方體（長方體）檢查面與面的平行與垂直。
學習表現：s-Ⅲ-3 從操作活動，理解空間中面與面的關係與簡單立體形體的性質。
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INc-Ⅲ-1 生活及探究中常用的測量工具和方法。
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
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