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一、認識地區性與全球性的環境議題，進而瞭解與感受環境問題對人類生活的影響。
二、知道人與自然之間的互動關係，隨著人類生存方式的發展而有著顯著的不同，唯有在人類自覺人類只不過是整個生態體系中的一份子，以致尊重自然、維持生態平衡是人類的基本責任時，才能使地球上的生態永續發展。
三、讓學生了解人與環境或與當地區產業生態間的關係。
| 關 鍵 字： | 自然環境、水田、蘇花高、花婆婆 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示 3.0 台灣 |
| 提供者： | 黃義峰(志學國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 更新時間： | 2020-08-24 |
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