web新竹縣大肚國小教育部102年資訊科技融入教學創新應用典範團隊選拔活動優勝團隊
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web新竹縣大肚國小教育部102年資訊科技融入教學創新應用典範團隊選拔活動優勝團隊
運用e-Action資訊教學創新模式，以媒體融入、資訊彙整、主題探索及網路行銷之學習步驟，培養學生關鍵能力。課程實施涵蓋七大領域與低中高年級橫向與縱貫聯繫，並主要以校園、社區及家鄉之在地化課程深耕。以「立足大肚、胸懷世界、放眼國際」為精神標竿。培養學生立足在地、放眼國際的世界觀。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。
1c-Ⅲ-1 運用生涯資訊，初探自己的生涯發展。
1c-Ⅲ-1 運用生涯資訊，初探自己的生涯發展。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ac-Ⅰ-2 簡單的基本句型。
Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
學習表現
4-Ⅰ-6 能因應需求，感受寫字的溝通功能與樂趣。
3-Ⅱ-1 運用注音符號，理解生字新詞，提升閱讀效能。
1-Ⅲ-4 結合科技與資訊，提升聆聽的效能。
3-Ⅱ-1 運用注音符號，理解生字新詞，提升閱讀效能。
1-Ⅲ-4 結合科技與資訊，提升聆聽的效能。
議題
科技教育
品德教育
品德教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
新竹縣大肚國小資訊典範.zip (83MB)
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