web數學∕重量∕認識公噸
本單元依據重量概念的發展脈絡,依序引入重量的認識、重量的直接比較、重量的間接比較、重量的普遍單位及重量的單位轉換等概念。不同的活動內容分別適用於不同年級(小二到國中)的學生。學習者在本單元的學習中,不僅可以進一步加深重量概念,還可藉由各項互動式探究遊戲,進一步提升思考能力。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣
資源類型
教材
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
N-2-12 容量、重量、面積:以操作活動為主。此階段量的教學應包含初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。不同的量應分不同的單元學習。
N-3-16 重量:「公斤」、「公克」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
N-5-15 解題:容積。容量、容積和體積間的關係。知道液體體積的意義。
N-7-8 科學記號:以科學記號表達正數,此數可以是很大的數(次方為正整數),也可以是很小的數(次方為負整數)。
N-3-16 重量:「公斤」、「公克」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
N-5-15 解題:容積。容量、容積和體積間的關係。知道液體體積的意義。
N-7-8 科學記號:以科學記號表達正數,此數可以是很大的數(次方為正整數),也可以是很小的數(次方為負整數)。
學習表現
n-Ⅰ-8 認識容量、重量、面積。
n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算,培養量感與估測能力,並能做計算和應用解題。認識體積。
n-Ⅲ-12 理解容量、容積和體積之間的關係,並做應用。
n-Ⅳ-3 理解非負整數次方的指數和指數律,應用於質因數分解與科學記號,並能運用到日常生活的情境解決問題。
n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算,培養量感與估測能力,並能做計算和應用解題。認識體積。
n-Ⅲ-12 理解容量、容積和體積之間的關係,並做應用。
n-Ⅳ-3 理解非負整數次方的指數和指數律,應用於質因數分解與科學記號,並能運用到日常生活的情境解決問題。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
點閱數:719
下載數:42
點讚數:0
分享數:0
教學資源檔案連結
SCI_BD0100258.zip (711KB)
資源評論或心得分享