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一、起源
1.方案:
(1)1990年由美國哥倫比亞大學勞作科主任李查特最先提出。
(2)由學生自己計畫，然後照著計劃去進行的方法。
(3)方案的過程是先有計劃，次有設計，再有發展，最後形成一個成品。
2.方案教學法:
(1)1908~1911年間，史蒂文生首先提出，在美麻省職業學校的農業科採用。
(2)根基於「以兒童為本位」的理念，強調孩子自主性的學習，重視孩子內在的學習動機，但不忽略教師引導的角色，針對兒童感興趣之特定的主題，所進行之深入研究。
(3))杜威及克伯屈皆提倡方案教學法在教育上的應用。
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