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牙齒保健，是學校衛生教育的工作重點。由於齲齒的發生是一段時間所造成的，因果關係的連結非一兩天形成，因此學生與家長多持消極的態度。所以本單元的設計，教學活動著重在學生行動的檢核，鼓勵學生落實牙齒保健的正確習慣。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：健康與體育
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
學習內容：Da 個人衛生與保健
學習表現：1d 技能原理
多元文化教育
A1 身心素質與自我精進
2013-09-10
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