web傾聽--大地的吶喃
本方案藉由教師踏查雲林平原、沿海與雲林溪地貌之照片,與學童探討家鄉環境與地貌變遷等問題。因此,教學活動中先落實學校環境美化教育,再透過《傾聽──大地的吶喃》之方案教學,進行〈臺灣的孩子:勇敢站出來〉、〈溪流的哭泣:還我本色〉、〈黑色泡泡劇〉到〈小星星的希望:再造雲林溪〉等活動,關懷家鄉的環境,並結合文學作品及《人間福報》,進一步作閱讀教學的延伸,藉此讓學童對「生態文學」有更深刻的認識,透視自己內心的環境世界,珍惜雲林縣在地環境資源,鼓勵學生透過創作與展演,來發揚屬於自己的在地環境文化。
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