web呼吸˙回來
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本課程透過教師踏查雲林空軍基地及蒐集農博相關影音資訊後，與學童探討農業博¬覽會除了要展現對農業的發展企圖心、提升雲林人的自信心與光榮感，同時也要正視土地價¬值與正義，鼓勵鄉親過低碳的智慧生活等。透過《呼吸‧回來》課程教學，進行〈農博開麥拉〉、〈與縣長有約〉及〈G¬O Farmer！〉等活動，結合臺灣農民的守護者：吳晟之文學作品，作為閱讀教學的延伸。此外，更融入寒假作業〈你「農」我「農」〉活動設計，以鼓勵學童參與農博活動，藉此讓學童對「後現代農業」有更深刻的體悟，透視內心的土地環境，珍惜家鄉特有的農業資源。另引導學生透過創作、省思與討論，來咀嚼土地醞釀出的生命力，透過藝¬術為媒介，亦能享受藝術，得以省思人類與土地之間的關係。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
3b-Ⅲ-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷。
領域
自然科學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
INg-Ⅲ-4 人類的活動會造成氣候變遷，加劇對生態與環境的影響。
議題
環境教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
農博教案設計.pdf (306KB)
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