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分組閱讀演講全文，以問答方式確定學生理解大意。(此部分可視相關課文已教授內容多少調整)
分組分析I have a dream演講稿，可1~3組負責找simile, metaphor,
symbol，4~6組負責找alliteration analogy, allusion，7~8組找
repetition, parallelism等。並將找到的相關句子寫在學習單的表格中。
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