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T14-5 I have a Dream-學習單
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T14-5 I have a Dream-學習單
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演講稿課堂評量IHaveADream

分組閱讀演講全文,以問答方式確定學生理解大意。(此部分可視相關課文已教授內容多少調整) 分組分析I have a dream演講稿,可1~3組負責找simile, metaphor, symbol,4~6組負責找alliteration analogy, allusion,7~8組找 repetition, parallelism等。並將找到的相關句子寫在學習單的表格中。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
未定義
混合式
2013-07-30
教學資源檔案連結

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