最感動的故事

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當不斷地重複某些已經確定的教學內容和方法後，除了從更深層的地找到教育的意義之外，教學就會缺乏新奇感，因為隨時在追求的新奇感，同時也希望學生能夠從不同的角度來學習，所以總會找機會將跳脫原先的教學計畫，最感動的故事這個單元就是一個嘗試。對於四年級的語言表達一直都覺得有困難，但也不斷在自問真的有那麼困難嗎？因為小朋友每次碰到說對白時就會遇到困難，聲音永遠都比蚊子大一點而已，如何讓小朋友在戲劇對話時正常一點呢？將平時說話的音量表現出來就可以了，只是一上台表演時就好像被施了魔咒一樣，要如何突破呢？

關鍵字

故事、默劇、戲劇對話、對白、語言表達

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣

作者

廖順約(臺北市教育大學附小)

提供者

教育部人文藝術學習網(教育部)

資源類型

教學設計

互動形式

混合式