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愛織毛線的尼克先生
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愛織毛線的尼克先生
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高才詒 (基隆市忠孝國小)
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老師和學生共讀這本繪本之後,引導學生思考正確的互動關係及付出關懷態度.
資訊
公共領域
學習單
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2b-Ⅱ-1 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
領域：藝術領域
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
品德教育
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-04-10
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