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禮尚往來
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禮尚往來
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家庭教育

1.認知:使學生能夠探索自我與家庭互動的經驗。 2.情意:使學生能夠培養對長輩感恩的觀念。 3.技能:使學生能夠練習奉茶回饋長輩的禮節。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:綜合活動
學習階段:國中7-9年級(四)
學習表現:2a-Ⅳ-3 覺察自己與家人溝通的方式,增進經營家庭生活能力。
家庭教育
A2 系統思考與解決問題
2012-12-07
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