web祭孔～佾舞方程式
點閱數：459
下載數：15
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web祭孔～佾舞方程式
祭孔大典的場地～昭清宮位於本校的學區內，也因此本校有幸參與整個儀式過程，進而遴選學生擔任佾生。筆者班上有十幾位學生參與佾生的訓練，卻發現些許的問題： （一）擔任佾生的同學的體認不足（二）未擔任佾生的同學的失落（三）祭孔文化與課程設計結合的不足。 因此，團隊教師思考著如何設計一種綜合領域的課程，在這創新課程中統整相關領域，學生都能真正參與祭孔活動；同學之間又可以相互學習與分享；教學效果可使學生真正學得相關知識或常識，更讓升上六年級仍擔任佾生的同學以參與祭孔為傲，也讓未參與的學生都能成為祭孔活動的最佳解說員。
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2b-Ⅲ-1 參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，協同合作達成共同目標。
領域
藝術領域
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
表P-Ⅲ-1 各類形式的表演藝術活動。
議題
多元文化教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2022-02-14
點閱數：459
下載數：15
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
佳里國小_祭孔～佾舞方程式.zip (3KB)
資源評論或心得分享