web真誠待人、信守約定
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一次在課堂教學中，學生不專心，紛紛交頭接耳交談，老師請講話的同學站起來，卻沒有學生承認自己說了話。這充分展現出目前學生誠信度不足，缺乏做錯事勇於承認的勇氣。殊不知「誠信最美」，有誠信的人才能或的認同。 藉由南一版國語六下第五課讀書筆記中季札掛劍的故事，讚揚古人重信守諾、至死不渝的偉大情操。雖然當時季札只是心中的想法，並未付諸言語約定，卻能保持初衷，值得學生們學習。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
領域
國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
Ac-Ⅲ-3 各種複句的意義。
學習表現
6-Ⅲ-3 掌握寫作步驟，寫出表達清楚、段落分明、符合主題的作品。
議題
品德教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2022-02-14
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教學資源檔案連結
真誠待人、信守約定.zip (23KB)
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