:::
問題回報
檢舉
AI摘要
五線譜上高高低低的音符，配上長短的節奏，就能出現變化多端的旋律，產生不同的樂曲；具備了基本的音樂素養，才能享受音樂的樂趣、體會創作者的智慧結晶、深層的被音樂薰陶。不會看五線譜，不能表現音符的長短，根本無法品嚐到音樂的美，宛如「味蕊無感覺」的廚師，對眼前的山珍海味，食不知味。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：
學習表現：
教學設計
著作權所有
2012-12-07
教學資源檔案連結
國小組第三名音樂生命力的來源切分音.zip (153.87KB)
資源評論或心得分享
其他人也看了這些資源
