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剛進入小學的新鮮人，對自己姓名的認讀與介紹是必要的能力，所以透過學習單的字音來指導新鮮人認識自己及同儕的姓名。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅰ-5 1,500 個常用語詞的認念。
Bb-Ⅱ-1 自我情感的表達。
學習表現：5-Ⅰ-1 以適切的速率正確地朗讀文本。
5-Ⅱ-5 認識記敘、抒情、說明及應用文本的特徵。
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