隨著自己年紀的增長，原本心目中如巨人般的父母，漸漸出現了體力衰退、關節痠痛等老化的現象。加上環境汙染、氣候劇變等種種因素，癌症、心肌梗塞等疾病引起的悲劇時有所聞。這眾多的原因使我們開始思考如何照顧親人的健康、如何珍惜與他們相處的時間，以及如何在生命中不留下遺憾。於是，我們便開始著手設計這一系列認識生命的活動。 首先，我們找到了一本繪本─「精彩過一生」。這本繪本因它的內容正好貫串了我們設計的概念，詼諧生動的故事又能吸引學生們的興趣，所以我們便採用這本書作為本課程的引起動機。 我們將生命的旅程分成四個階段：出生、成長、老化和死亡，旅程將由「出生」這個階段出發 最後，我們發現即使在二年級這麼小的年紀，班上已經有幾個孩子已面臨了父母過世的傷痛，「認識死亡」這個課題似乎不是老年人的專利。因此，我們挑選了「獾的禮物」這本書，它溫馨的故事不但引導我們去思考死亡的意義，也探討了面對悲傷的方式，是很適合小朋友的生死學教材。 我們期待，上完這個生命教育課程後，孩子們能感謝父母的辛勞、愛惜自己的生命，學習體貼老人的不便，並努力活在當下！