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本次教學活動設計是採用「案例教學法」來設計課程內容，以訪問班上同學家庭中常發生的案例做腳本編寫，以教學者班上的小朋友為演員，由團隊教師自編自導，利用課餘時間來拍攝案例教學影片。希望透過案例教學的實施與應用，引導學生去探討案例中的意義，幫助學生思考並分析案例問題，期望學生在案例教學過程中，能尊重家人的物品所有權，建立出和家人互相禮讓的美德，並能釐清家庭糾紛的問題所在，進而能自我控制情緒，避免有傷害性的行為。
資訊
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領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度。
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