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以「HOT-5E」促進學生對波以耳定律的學習
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以「HOT-5E」促進學生對波以耳定律的學習
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波以耳

在大氣壓力單元的教學中,每當示範完「以杯子裝滿水,並在杯口覆蓋墊板後倒立,墊板因為大氣壓力而不掉落」的實驗後,總會有同學提出若是水沒裝滿,則墊板會因為杯內有空氣而掉落的疑問。經過我們分析後發現造成疑問的原因是:在國中階段大氣壓力的教材,咸少將密閉氣體的壓力與大氣壓力的關聯做課程上的連結,而頂多只是單純介紹波以耳定律,也因此導致同學對很多實驗現象的解釋只能停留在大氣壓力上。有鑑於此,我們希望設計一個利用「5E教學法」與「動手做」結合的課程(簡稱為HOT-5E),讓同學能將密閉氣體的壓力與大氣壓力、液體壓力做一統整性的結合與探究。
資訊

著作權所有
教學設計
混合式
領域:自然科學
學習階段:國中7-9年級(四)
2012-12-07
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