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方體盒子的奧祕
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方體盒子的奧祕
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方體盒子

知識是活的,單靠記憶,常使學生誤以為自己已經學會,一但遇到較為靈活的提問方式時,便出現大腦當機現象,而深感挫折。尤其是空間的概念,常使學生覺得組成元素太多,因而產生混淆,唯有透過做中學、透過感官的操作,帶動頭腦的理解,可以使學生將基本概念深根於大腦中,並能延伸學習。因此與同事一同研究,試著找出能讓學生做中學,又能一點即通的教學方式,因應現在有限的教學時間。
資訊

著作權所有
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:S-5-6 空間中面與面的關係:以操作活動為主。生活中面與面平行或垂直的現象。正方體(長方體)中面與面的平行或垂直關係。用正方體(長方體)檢查面與面的平行與垂直。
學習表現:s-Ⅲ-3 從操作活動,理解空間中面與面的關係與簡單立體形體的性質。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2012-12-07
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