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web方體盒子的奧祕

方體盒子的奧祕
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知識是活的，單靠記憶，常使學生誤以為自己已經學會，一但遇到較為靈活的提問方式時，便出現大腦當機現象，而深感挫折。尤其是空間的概念，常使學生覺得組成元素太多，因而產生混淆，唯有透過做中學、透過感官的操作，帶動頭腦的理解，可以使學生將基本概念深根於大腦中，並能延伸學習。因此與同事一同研究，試著找出能讓學生做中學，又能一點即通的教學方式，因應現在有限的教學時間。
關鍵字
方體、盒子
授權資訊
著作權所有
提供者
洪琮欽(教育網路中心)
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
更新時間
2022-02-14
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