web天賦的禮物
1.認知:使學生能夠認識多元智力的概念並分辨多元智力的不同。 2.情意:使學生能探索自我不同的優勢能力,並給予自我肯定。 3.技能:使學生能夠嘗試運用各種不同的智力,並發揮優勢能力。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國中7-9年級(四)
學習表現
1a-Ⅳ-1 探索自我與家庭發展的過程,覺察並分析影響個人成長因素及調適方法。
議題
生涯規劃教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2022-02-14
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教學資源檔案連結
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